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目前位置:首頁> 公告列表> 公告欄
發布日期:2010-11-08

 希望藉由體驗活動之進行,讓學生確切體驗身心障礙者生活上的不方便。進而做到懂得協助、關懷與尊重他人。

 

實施對象:本校五年級學生及資源班學生

體驗內容:

項目
名稱
活動流程
道具
地點
畫家畢卡索
以左腳壓紙,右腳夾筆,以腳代筆的方式寫出自己的名字,體會殘障人士創作的不便。(一次十位)
紙及彩色筆、折疊椅十張
 
中廊
Just Do It!
規定小朋友只能使用一隻手將衣服穿上,另一隻手不可輔助。例如:穿衣服、開關瓶子、拉拉鍊…(一次五位進行)
襯衫、T-shirt五件,座椅五張。
中庭右側
誰關了我的窗?
讓小朋友矇眼,利用白板筆寫出或畫出指定的題目
眼罩、運動頭套白板 白板筆 
遊樂器材
比手畫腳!
以不能說話,只能用比動作的方式,讓其他人猜卡片中的答案,猜對後五人同時過關(一組五位,兩組同時進行)。
題目卡、座椅八張
 
 
中庭左側
垃圾變黃金
將三種資源垃圾正確分類。例如:紙杯放入紙盒類,塑膠杯放進塑膠類…等。
各種資源垃圾一袋
垃圾分類桶
中庭中間
養成衛生好習慣
每個人抽三張題目卡,正確說出答案。
衛生習慣題目卡
中庭中間

 活動流程:
 
時間
活動流程
備註
1:30~1:45
集合班級、活動項目說明講解
1.請各班老師在活動前先將學生分6組,並於活動前將活動大致說明 
2.第一輪先以各各組為單位,以小組為單位帶開闖關
1:45~2:25
關主講解、學生闖關(每關約十分鐘)
2:30~3:00
學生回教室頒發獎品,討論及心得分享
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

獎品:過5關者可領取棒棒糖一支,過六關者,可將過關卡交至抽獎箱進行抽獎

 
回饋活動:請導師於活動結束後做延伸活動,例如:討論、活動單、心得等,並將班級佳作五張於十一月二十日前送至輔導室彙整
 

 



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